Inteligência Artificial, Emoções e os Novos Caminhos da Educação
A rápida evolução da Inteligência Artificial (IA) tem provocado mudanças profundas nas relações entre seres humanos e tecnologias computacionais. O avanço de modelos como o ChatGPT transformou a forma como interagimos com informações, tomamos decisões e nos...
Clube do Livro: tornando a leitura uma atividade social potencializadora do ensino adistância
A educação a distância impõe desafios importantes: manter o engajamento dos alunos, promover o senso de comunidade e, ao mesmo tempo, garantir uma formação profunda e significativa. Mas também abre portas incríveis, especialmente quando unimos tecnologia, inteligência...
Inteligência Artificial e o Futuro da Humanidade
A inteligência artificial (IA) tem provocado transformações significativas em nossa sociedade, especialmente após a popularização de ferramentas como o ChatGPT, lançado em 2022 pelaOpenAI.Essa tecnologia despertou a atenção global pela sua capacidade de compreender e...
A Importância dos Hackathons no Desenvolvimento de Carreira e na Inovação Tecnológica
Os hackathons têm se tornado uma plataforma poderosa de inovação tecnológica e desenvolvimento de carreira, atraindo estudantes e profissionais para resolver desafios reais em um curto período de tempo. Este artigo explora como essas maratonas de criatividade e...
A tecnologia da informação como ferramenta de desenvolvimento de adolescentes jovens
O relatório apresenta um estudo detalhado sobre o uso da tecnologia da informação como uma ferramenta de desenvolvimento para jovens, com foco na educação financeira e na redução da evasão escolar. O projeto explora como a interatividade e a dinâmica de aprendizado proporcionadas por jogos digitais podem envolver e motivar adolescentes, ajudando-os a adquirir habilidades financeiras essenciais. O documento abrange desde a análise de contexto e definição de personas até o desenvolvimento de uma solução gamificada para ensino de finanças. O relatório também inclui um plano de ação detalhado, desenvolvimento de conteúdo educativo, design de aplicativo e considerações sobre a viabilidade técnica e operacional da solução proposta.
GamificaFinanças: Uma forma inovadora de se pensar a educação financeira
O relatório “GamificaFinanças” detalha o desenvolvimento de uma plataforma gamificada para ensinar educação financeira aos alunos de escolas públicas. O projeto visa criar uma ferramenta acessível e engajadora, utilizando jogos e tecnologia para facilitar o aprendizado de finanças pessoais. O documento descreve o processo de criação da plataforma, desde a definição das personas e objetivos até o planejamento e desenvolvimento técnico. O projeto destaca a importância de tornar a educação financeira inclusiva e adaptada às necessidades dos alunos e professores.
É difícil implantar projetos de transformação e mudanças. O que devo fazer?
O documento de Gilberto Guimarães aborda as dificuldades comuns encontradas na implementação de mudanças e inovações dentro das organizações. Ele destaca a importância do apoio da alta direção, mas enfatiza que o sucesso depende do envolvimento e adesão dos colaboradores.
Sonhando grande: A busca por uma solução digital para impactar a educação financeira de jovens universitários
O presente Projeto Aplicado visa contribuir com a proposição de uma solução ao desafio
proposto pelo Instituto XP baseado a partir de cenários reais de mercado,
complementando a formação conceitual e prática por meio da identificação de problemas
e o desenvolvimento de soluções, assim como o desenvolvimento das competências,
habilidades técnicas e comportamentais necessárias para formação de um profissional de
mercado mais preparado e qualificado.
Transformando o Mundo Corporativo: A Revolução da Liderança Disruptiva
O documento “Liderança Disruptiva” escrito por Lucy Mari Tabuti explora o conceito de liderança disruptiva como uma resposta aos desafios enfrentados no mundo corporativo atual. A autora aborda a problemática das lideranças despreparadas e tóxicas que perpetuam um ambiente organizacional baseado em modelos antiquados de gestão, como a Teoria da Administração Científica.